Кто я такой и почему вдруг взялся рассуждать об образовании в Израиле?

Мне кажется, что мне удалось посмотреть на образование в Израиле со всех сторон: и изнутри, и снаружи, и даже «искоса, низко голову наклоня». Короче говоря, в разных ракурсах.

В Украине я 11 лет проработал преподавателем в ВУЗе, защитил кандидатскую. Потом ушел и работал на руководящих должностях в горисполкоме большого города. Работа была связана с информационными технологиями и руководством проектами (программирование, сети и т.п.). В разгар расцвета второго пришествия Януковича, репатриировался в Израиль. Где я здесь только не работал! Заводы, уборки, но потом попал в Технион (подтверждение 3й степени заняло слишком много времени) и проработал год исследователем. Потом были еще разные работы, но Беннет стал министром образования и пришел в ужас от нехватки квалифицированных учителей математики на 5 ехидот. Он тогда принял неожиданное решение – призвать инженеров и отставников Армии переучиться на учителя. Так как я всегда любил преподавание, то с радостью откликнулся на этот призыв. Честно скажу: это было ОЧЕНЬ трудно. Потому что это не было простым подтверждением диплома, как для тех, кто репатриировался по программе учителей-репатриантов. Я 3.5 года отучился здесь по полной программе, вместе с выпускниками израильских школ. Зато я знаю, как здесь учат учителей. Это взгляд изнутри.

Взгляд снаружи на систему образования я получил, когда пошли учиться мои дети. Причем старший перешел из школы в пнимию, попутно перепрыгнув класс. Он уже закончил школу, отслужил и учится в Технионе и занимается спортом. А младший не захотел в пнимию, но хорошо учится в старшей школе и тоже занимается спортом.

Сам я работаю в школе и пнимие, репетиторствую и сотрудничаю (как частный преподаватель) с сетью школ. Прошедший год проработал лектором в михлале, в которой читал 6 курсов для будущих и дейсвующих чителей математики.